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高中语文:小说答题技巧

admin 2019-05-12 187人围观 ,发现0个评论

小说考题首要出题方向

(1)“理情节”题型:①用简明的语句归纳故事情节。②这一情节在文中起什么什么效果。

(2)“析人物”题型:①指出小说对人物进行描绘的详细办法,并阐明优点或许效果;②扼要归纳人物的性情特征;③对文中人物进行客观公正的点评。

(3)“看环境”题型:①在文中景象描绘有什么特色,起什么效果;②就指定的环境描绘剖析其对人物或表达主题的效果。

(4)“谈构思”题型:①说说著作在资料组织有何特色,剖析其优点;②这句(段)话在文中结构上起什么效果;③联络全文,指出某某物在文中结构上起什么效果。

(5)“讲办法”题型:①文中运用了什么体现办法以及用它描绘形象时所起的效果;②文中特有的表达方法是怎么为作者表情达意服务的;③在言语运用上有何特色;④从言语运用视点,鉴赏文中画线语句。⑤本文人物言语有哪些特色?请别离举例阐明。

(6)“明主题”题型:①用自己的话归纳作者的写作意图,著作的主题;②这篇文章的宗旨是什么,为什么?③前后说法,是否有矛盾,为什么?④阐释小说社会意义。

考点一、小说环境分类及效果

环境是人物活动的舞台,包含天然环境和社会环境。

1.社会环境——故事发作的年代布景。

效果:

①交待人物活动及其生长的年代布景,提醒了各种杂乱的社会关系;

②奉告人物身份,体现人物性情;或影响、决议人物性情;

③提醒社会本质特征,提醒主题。

2.天然环境——人物活动的详细场景,如地址、气候、时刻、风光、局面等。

效果:

①奉告故事发作的地址、气候、时刻、风光、局面等;

②描绘了……风光,烘托……气氛,奠定爱情基调,为描绘人物作烘托;

③烘托人物性情或某种心思;

④推进情节开展;

⑤深化宗旨;

⑥标志和暗示。

⑦设置悬念,激起读者阅览爱好。

考点二、小说的情节:剖析情节不是鉴赏小说的意图,而是办法,是为了解人物性情、掌握小说主题服务的。所以,在剖析情节的进程中,要随时留意领会它对人物性情的构成及对提醒小说主题的效果。

题型1、归纳情节——例如:小说首要记叙了哪几件事?

题型2、剖析情节的效果

①人物: 描绘人物性情。

②环境:奉告人物活动的环境。设置悬念,引起读者阅览的爱好。

③宗旨: 点明中心或深化宗旨。

④情节:贯穿全文的头绪(全文的内容都是环绕它打开)。照顾前文,使文章结构谨慎。为后文情节开展做烘托。

题型3、情节的特色及效果

(1)、记叙的次序及效果

① 顺叙:按时刻(空间)次序来写,情节开展脉络清楚,层次清楚。

② 倒叙:不按时刻先后次序,而是把某些发作在后的情节或结局先行提出,然后再按次序叙说下去的一种办法。效果:增强文章的生动性,使文章发生悬念,更能引人入胜,一起也能够防止叙说的平板和结构的单调。

③ 插叙:在叙说首要事情的进程中,刺进另一与之有关的事情,然后再接上本来的事情写。效果:对首要情节或中心事情做必要弥补阐明,使情节愈加完好,结构愈加严密,内容愈加充分饱满。

④ 补叙:对上文内容加以弥补解说,对下文做某些奉告,照顾上下文。

(2)文章最初的特色及效果

A.设疑法(悬念法)B.写景法

效果:

①制造悬念,激起读者的阅览爱好。埋下伏笔

②奇妙地引出下文,或为下文作烘托。

③推进情节的开展

④奉告人物活动的特定场景/环境,烘托气氛。

(3)小说的结束的特色及效果

剖分出其不意的结局

①艺术效果上:它使平平的故事情节猛然生出波涛,如惊天动地,强烈碰击读者的心灵,发生震撼人心的力气。

②情节结构上:与前文的伏笔相照顾,使人觉得又在情理之中。/照顾最初或标题,使结构更谨慎。/总结并收束全文。

③体现人物性情看: 能更好的描绘人物形象。

④宗旨: 点明中心或深化宗旨。

剖析令人伤感的悲惨剧结局

①艺术效果上:增强悲惨剧效果,令人回味,引人考虑。

②情节结构上:照顾最初或标题,使结构更谨慎。/总结并收束全文。

③体现人物性情看: 能更好的描绘人物形象。

④宗旨: 点明中心或深化宗旨。

剖析令人高兴的大团圆结局

①从艺术效果上看,喜剧性的结束与主人公、作者的志愿构成调和的一体,给人以欣喜、愉悦之感。反映出人类神往平和美好日子的希望。

②情节结构上:照顾最初或标题,使结构更谨慎。/总结并收束全文。

③体现人物性情看: 能更好的描绘人物形象。

④宗旨: 点明中心或深化宗旨。

剖析戛然而止,留下空白的结束

①从艺术效果上看,留下了 “空白”给读者幻想,让读者进行艺术再发明。意味深长,引人深思。

②情节结构上:照顾最初或标题,使结构更谨慎。/总结并收束全文。

③体现人物性情看: 能更好的描绘人物形象。

④宗旨: 点明中心或深化宗旨。

题型4、剖析小说的情节结构及构思特色:

①全文情节好事多磨。效果:是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。

②最初结束首尾呼应。效果:使结构严密、完好川菜烹饪大师刘冲。

③最初设置悬念/倒叙式(把结局放到最初来写)。效果:制造悬念,招引读者阅览爱好。

④就结束来说有戛然而止,留下空白。/出其不意, 强烈碰击读者的心灵,发生震撼人心的力气。

⑤头绪清楚。效果:使文章情节更紧凑、完好,引人入胜。

⑥情节荒谬古怪。效果:能更好的凸显文章宗旨/能更好的描绘人物形象。

题型5、一个重复呈现的“物”或许“我”的效果。

①情节:贯穿全文的头绪(全文的内容都是环绕它打开)。照顾前文,使文章结构紧凑、谨慎。推进情节开展(详细阐明)【“我”的效果再加一条:作为故事的见证者,使小说亲热、实在、可信】

②人物: 旁边面描绘人物形象。(详细解说)

高中语文:小说答题技巧

③宗旨: 点明中心或深化宗旨。

④艺术效果看:增强著作的戏剧性和荒谬性。

考点三、标题的设置/意义/效果

题型1、将文段标题“A”改为“B”,你以为哪个更好?

答题进程:先表态+陈说理由。

【①这个标题是文章的头绪/归纳首要内容/制造悬念/挖苦/双关的效果。②这个标题有助于杰出人物XX形象。③这个标题有助于杰出文章的XX主题。④代替的标题有XX缺陷。】

题型2、以“A”为题有何意义?答题进程:表层意义是+深层意义(比方义或许引申义,与宗旨和人物形象有关)

题型3、以“”为题有何意图?(或有何效果?或有什么优点?)

A.归纳小说的首要内容(事情)

B.贯穿全文,起头绪效果

C.点明时刻、地址,创设故事布景,烘托气氛,奠定基调。

D.奉告首要人物形象

E.设置悬念,激起读者阅览爱好。

F.提醒小说宗旨,深化主题。

G.具有标志意义(或许用比方、双关等办法),对表达主题有画蛇添足的效果。

H.标明作者的观念情绪,寄予作者情感。

考点四、剖析人物形象

题型1.文中某某是一个怎样的人物形象?请结合文中详细内容进行剖析。(或:扼要剖析文中某某的形象。)

先从总体上对人物形象进行定性归纳,即用一个长单句的方法表述该形象的个性特征(肖像、性情、精力、质量、思维等)和身份位置特征等;再结合详细文本分条分点作详细的剖析,即这些个性特征在文中是怎么体现出来的。

答题格局一般为:某某是一个【个性特征(A、B、C……)】+身份位置特征(定性)的形象。

①剖析个性特征A;②剖析个性特征B;③剖析个性特征C……。

题型2、某某人物形象具有哪些(什么样的)特色或质量(精力、思维等)?请结合文章内容归纳剖析。

答题格局一般有两种:

第一种答题格局是先归纳出一切特征,然后再逐个剖析,即:某某具有个性特征A、B、C……。①剖析个性特征A;②剖析个性特征B;③剖析个性特征C……。

第二种答题格局是每归纳出一个特色,就剖分出一个特色,即:①个性特征A+剖析;②个性特征B+剖析;③个性特征C+剖析……。

题型3、归纳、剖析人物心思

(1)某某内容体现了人物怎样的心思?答题格局:①心思特征A+剖析;②心思特征B+剖析;③心思特征C+剖析…。

(2)归纳某某人物的心思改变进程。答题格局:(留意心思改变)开端怎样,然后怎样,最终怎样。

题型4、剖析非必须人物的效果

1、人物描绘的效果:比照、烘托,杰出主人公特色,使主人公形象愈加明显;

2、情节结构的效果:贯穿全文头绪、推进情节开展;

3、主题的效果:提醒、杰出主题。

题型5:剖析小说人物的描绘办法及其效果。

【正面描绘(直接描绘):肖像描绘(表面描绘)、神态描绘、言语描绘、心思描绘、细节描绘等。】

1、肖像描绘。肖像描绘是对人物形象的描绘,包含人物的容貌、神态、姿势、风姿和服饰等。效果是描绘人物的性情特征,体现人物的精力面貌,泄漏人物的心里活动,提醒人物身份境遇,显现人物性情改变等。

2、神态描绘,效果是体现人物在不同境遇中的神态改变,提醒人物心里活动,反映人物的心灵状况、性情特征及思维情感的动摇和开展进程,使人物形象愈高中语文:小说答题技巧加饱满充分;

3、心思描绘,效果是提醒人物的心里世界,奉告人物的思维根底、举动的内涵根据;

4、言语描绘,包含对话描绘、独白描绘等,效果是体现人物性情,反映人物的心里活动,显现人物的身份、位置;

5、细节描绘,如场景细节描绘、服饰细节描绘、动作细节描绘、心思细节描绘、言语细节描绘等,效果是描绘、杰出人物性情,推进情节开展,营建气氛,烘托年代气氛,深化主题。

【其他办法】白描、旁边面描绘(环境描绘、比照、烘托、烘托)、及修辞办法等。

(1)比照。不同个别的比照/同一个别的前后比照。

(2)烘托。是指在写人记事的进程中,为了杰出首要目标用别的的人或物来烘托的办法。烘托能够从正面烘托,也能够从不和烘托。

(3)烘托: “烘托”是指经过旁边面描绘,使所要体现的目标明显杰出的体现办法。旁边面描绘即直接描绘,即经过对周围人物或环境的描绘来体现首要目标。(旁边面烘托、环境烘托)

比照烘托的差异:比照是相反或类似的两种事物相互比照,以一起体现某种思维或意境,比照两边不分主次;而烘托是以非必须事物为烘托杰出一个首要事物,一方是东西,一方是意图,两者主次清楚。

(4)白描:纯用线条勾画,不加烘托烘托。以小见大,寥寥几笔勾勒出画面,体现了性情、主题。

考点五、剖析写作技巧

常见题型:文中运用了什么体现办法以及用它描绘形象时所起的效果?

1、体现办法:标志、比照、烘托、烘托、照顾、偶然、抑扬、幻想、联想、正面与旁边面、以小见大、欲抑先扬、先抑后扬、真假结合等。

2、表达方法(记叙、描绘、阐明、谈论、抒发)是怎么为作者表情达意服务的?

3、人称的效果:

第一人称:叙说亲热天然,能自在地表达思维爱情,给读者以实在生动之感。

第二人称:以对话的口吻叙说,可拉近与读者的间隔,显得亲热天然,便于爱情交流,用于抒发能增强文章的感染力。

第三人称:能比较客观地展示五光十色的日子,不受时刻和空间约束,反映实际比较灵敏自在。

4、结构方法:前后照顾、发明悬念、埋下伏高中语文:小说答题技巧笔。

本文系转载,原作者:奉告帮您署

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